PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO – B1.27 EL VIAJE DE EMMA – B1.28 UNA EXPERIENCIA CULINARIA

Rellena los huecos y conjuga los verbos con el tiempo verbal pretérito perfecto compuesto en español. Nivel B1–B2,

B1.27 EL VIAJE DE EMMA

Durante el último verano, la estudiante escandinava Emma _________ (tener) la maravillosa oportunidad de viajar por Brasil. Ella _________ (explorar) las exuberantes selvas tropicales, se _________ (sumergirse) en las aguas cristalinas de las playas paradisíacas y _________ (experimentar) la vibrante cultura de este fascinante país sudamericano.

Emma _________ (visitar) varias ciudades y _________ (tener) la oportunidad de conocer a personas increíbles a lo largo de su viaje. _________ (llegar) a Río de Janeiro, donde _________ (admirar) la icónica estatua del Cristo Redentor y _________ (pasear) por las hermosas playas de Copacabana e Ipanema. También _________ (explorar) la bulliciosa ciudad de São Paulo, donde _________ (disfrutar) de la vida nocturna y _________ (degustar) la deliciosa gastronomía local.

Además, Emma _________ (tener) la oportunidad de adentrarse en la selva amazónica. _________ (realizar) un emocionante recorrido en bote por el río Amazonas y _________ (observar) de cerca la increíble biodiversidad de la región. _________ (caminar) por los senderos selváticos, _________ (ver) coloridas aves y _________ (nadar) en las refrescantes aguas de los ríos.

Durante su viaje, Emma _________ (experimentar) emociones intensas y _________ (crear) recuerdos inolvidables. _________ (sentir) una profunda conexión con la naturaleza mientras exploraba las Cataratas del Iguazú, donde _________ (quedar) maravillada por la majestuosidad y la fuerza del agua. _________ (realizar) excursiones en jeep por el Pantanal, un vasto humedal lleno de vida salvaje, y _________ (tener) la suerte de avistar jaguares y caimanes en su hábitat natural.

A lo largo de su viaje, Emma _________ (interactuar) con los lugareños, _________ (practicar) su portugués y _________ (aprender) sobre la rica historia y cultura de Brasil. _________ ( visitar) museos, _________ (participar) en festivales tradicionales y _________ (disfrutar) de la música y la danza en los animados clubes de samba.

Este viaje _________ (ser) una experiencia transformadora para Emma. _________ (ampliar) sus horizontes, _________ (desarrollar) su confianza y _________ (aprender) a adaptarse a nuevas situaciones. _________ (conocer) personas de diferentes culturas y _________ (crear) lazos de amistad duraderos.

Ahora, al regresar a su hogar en Escandinavia, Emma guarda en su corazón los recuerdos y las lecciones aprendidas durante su viaje por Brasil. El país _________ (dejar) una profunda huella en ella y está segura de que algún día volverá a explorar más de su belleza y diversidad.

En resumen, el viaje de Emma por Brasil _________ (ser) una aventura emocionante llena de descubrimientos y experiencias únicas. _________ (recorrer) paisajes impresionantes, _________ (interactuar) con personas fascinantes y _________ (enriquecer) su perspectiva del mundo. Este viaje _________ (ser) una muestra de valentía y curiosidad, y _________ (permitir) a Emma crecer personalmente y ampliar sus horizontes. Brasil siempre ocupará un lugar especial en su corazón como el destino que le enseñó lecciones invaluables y le regaló recuerdos imborrables.

B1.28 UNA EXPERIENCIA CULINARIA

En el último año, Pablo, un joven cocinero con una pasión por la gastronomía, _________ (tener) la increíble oportunidad de viajar a las Islas Tropicales para trabajar en un lujoso hotel. Desde que llegó, _________ (experimentar) un sinfín de aventuras culinarias y _________ (perfeccionar) sus habilidades como chef.

Una vez que _________ (aterrizar) en las Islas Tropicales, Pablo _________ (ser) recibido calurosamente por el equipo del hotel. _________ (ser) asignado a la cocina del restaurante principal, donde _________ (tener) la oportunidad de trabajar con ingredientes frescos y exóticos. _________ (preparar) platos deliciosos y _________ (crear) presentaciones visualmente impresionantes.

Durante su tiempo en las Islas Tropicales, Pablo _________ (explorar) la diversidad de la cocina local. _________ (aprender) a preparar platos tradicionales, como ceviche de mariscos frescos y arroces con sabores tropicales. _________ (experimentar) con especias y hierbas locales, agregando un toque único a sus creaciones culinarias.

Pablo _________ (tener) el privilegio de colaborar con otros chefs talentosos del hotel. _________ (participar) en sesiones de brainstorming y _________ (compartir) técnicas y consejos con sus colegas. Juntos, _________ (crear) menús innovadores que _________ (deleitar) a los comensales exigentes del hotel.

Además de su trabajo en la cocina, Pablo _________ (aprovechar) su tiempo libre para explorar las maravillas naturales de las Islas Tropicales. _________ (realizar) excursiones a playas de arena blanca y aguas cristalinas, donde _________ (nadar) y se _________ (relajarse) después de largas jornadas de trabajo. También _________ (visitar) mercados locales, donde _________ (descubrir) ingredientes autóctonos y se _________ (sumergirse) en la cultura local.

A lo largo de su estancia, Pablo _________ (crear) fuertes lazos con sus compañeros de trabajo y _________ (ser) testigo del poder de la colaboración en la cocina. _________ (aprender) a gestionar su tiempo eficientemente, a mantener la calma en situaciones de alta presión y a adaptarse a nuevos entornos culinarios.

El trabajo en el hotel ha sido una experiencia transformadora para Pablo. _________ (adquirir) nuevas habilidades y _________ (ampliar) su conocimiento sobre la cocina tropical. _________ (experimentar) la gratificación de ver a los huéspedes disfrutar de sus creaciones y _________ (recibir) el reconocimiento de sus superiores.

Ahora, al regresar a su hogar, Pablo lleva consigo recuerdos inolvidables de su tiempo en las Islas Tropicales. Está emocionado de aplicar lo que _________ (aprender) en su próxima aventura culinaria y espera compartir su amor por la cocina con más personas.

En resumen, el viaje de Pablo a las Islas Tropicales _________ (ser) una experiencia enriquecedora que _________ (permitir) a este joven cocinero desarrollarse tanto personal como profesionalmente. _________ (perfeccionar) sus habilidades culinarias, _________ (explorar) nuevas culturas gastronómicas y _________ ( crear) conexiones significativas en el mundo de la cocina. Este viaje _________ (ser) un hito en la vida de Pablo y lo ha inspirado a seguir persiguiendo su pasión por la cocina con entusiasmo y determinación.

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